计算机类专业创新创业教育与思想政治教育协同育人模式的研究  

作　　者：彭浩[1] 陈继锋[1] 刘琼[1] 杨顺[1] 宁矿凤[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院,湖南长沙410205

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第9期47-48,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(编号:湘教通[2020]233号);2019年湖南省教育体制改革试点项目(编号:湘教通[2018]555号);2020年湖南省教育科学“十三五”规划项目(编号:湘教科规通[2020]2号);2019、2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号:湘教通[2019]291号、湘教通[2020]232号);2019、2020年湖南省、湖南涉外经济学院创新创业教育中心项目(编号:湘教通[2020]301号、湘外经院教字[2019]36号)。

摘　　要：随着我国科技的进步和商品经济的发展,科技成果转化为现实生产力的周期越来越短,科技的创新和发展成为了推动社会经济发展的关键因素。为了推动技能型人才的培养,许多高校革新了自身的教学理念和人才培养模式,创新创业教育与思想政治教育协同育人模式是被大多数高校所采纳的教学模式。随着创新创业教育与思想政治教育协同育人模式的广泛推广,计算机类专业的学生也受到了它的影响。计算机类专业是近年来的热点专业,随着社会对计算机类人才需求的增大和计算机应用领域的不断拓展,高校应当积极的推动计算机类专业教学模式的革新,从而为社会培养具有创新创业精神的计算机类专业人才,将创新创业教育与思想政治教育协同育人模式运用到计算机类专业的教学中可以有效的提升学生的创新创业能力,这对计算机类专业学生未来的发展是有很大的帮助的。

关 键 词：计算机 创新创业 思想政治教育 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]