基于PBL教学法的线上线下结合教学模式探索--以地震勘探课程为例  

作　　者：孙鲁平[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)地球物理与信息技术学院,北京100083

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第7期133-134,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：中国地质大学(北京)2019年度本科教育质量提升计划项目资助。

摘　　要：PBL(Problem-Based Learning)是“基于问题导向”的教学方法,能有效激发学习兴趣、培养自主学习能力。本文将PBL教学法引入地震勘探教学过程中,探索基于PBL的线上和线下结合的教学模式,克服传统灌输式教学方式的弊端,提高学生的学习能动性和综合素质。

关 键 词：地震勘探PBL教学法 线上线下教学 教学法改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]