音乐教育对儿童创新思维发展的影响研究  

作　　者：韦蕊[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2021年第3期175-176,共2页

摘　　要：本文分析音乐与创造能力发展的内在联系,提出利用音乐活动培养儿童创新思维的措施:在音乐欣赏活动中培养和发展儿童对音乐的感受能力与理解能力,开发儿童的逻辑思维;在音乐表演活动中培养和发展儿童对音乐的表现能力,发展儿童的身体协调和创造能力;在音乐活动中渗透其他学科的知识,丰富儿童的认知,培养其联觉能力。

关 键 词：音乐教育 儿童 创新思维 创造能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]