高中贫困生的主观幸福感调查研究  

作　　者：邹锦秀 周群 

机构地区：[1]江西省上饶中学,上饶334000

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第14期18-23,共6页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：对于影响高中贫困生主观幸福感的因素进行调查研究,为更好地提高高中贫困生的主观幸福感水平及制定有效的对策提供相关的理论依据。采用分层抽样法和随机抽样法抽取了江西省上饶市某重点高中的贫困生与非贫困生共475人作为施测对象,施测工具采用青少年主观幸福感量表。研究结论:高中贫困生主观幸福感显著低于高中非贫困生;不同家庭教养方式的高中贫困生主观幸福感差异显著,当下生活满意度得分从高到低依次为民主、专制、放任、溺爱等家庭教养方式。

关 键 词：贫困生 主观幸福感 家庭教养方式 高中 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]