浅谈高校美育课程的现存问题与改革路径  

作　　者：樊小敏[1] 杨一涵 

机构地区：[1]北京师范大学美育中心,北京100875 [2]北京师范大学艺术与传媒学院,北京100875

出　　处：《艺术教育》2021年第4期271-274,共4页Art Education

摘　　要：国家号召培育全面发展的青年一代,离不开高校美育工作的强有力支持。近年来,关于如何增强高校美育课程育人效果的讨论不绝于耳。然而,目前高校仍普遍存在公共美育课程单一化、脱节化,缺乏美育课程建设意识,对课程体系研究不充分等问题。在"十四五"开局之年,更加需要积极探索符合新时代要求的高校美育课程建设思路来完善高等院校的人才培育体系。文章以北京师范大学为例,研究其近年来的实施举措,包括重视加强实践性课程建设,优化保障机制,搭建艺术实践平台,将学生审美提升与中华传统文化、民族精神传承相结合,并以拓宽美育服务视野为突破路径,加大数字资源建设,服务全民美育。这些初具成效的做法值得深思。

关 键 词：高校美育课程改革 育人效果 实践课程 美育视野 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]