以需求为导向的应用型课堂本科教学改革与建设——以铝合金表面处理技术课程为例  

作　　者：张旭明 张红领 徐敬尧[1] 黄蓓[1] 李维俊 杨途才 

机构地区：[1]百色学院,广西百色533000

出　　处：《造纸装备及材料》2021年第2期42-43,66,共3页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：2018年度百色学院高等教育本科教学改革工程立项项目(2018JG56);科研启动经费(081102015)。

摘　　要：当代大学生面临诸多就业问题,不但就业竞争大,而且就业要求高,很多企业招聘都是面向"具有实战技术或技能"的毕业生。由此对当代大学生的实践运用能力提出了更高的要求,对于应用型本科而言,就意味着需要改变以往陈旧的教学模式,强化实践运用,真正将理论知识运用于实践,从而培养出符合社会需要的高素质专业人才。对此,文章分析铝合金表面处理技术课程在教学中存在的问题,并基于以需求为导向的应用型课堂,给出教学改革与建设的意见。

关 键 词：铝合金表面处理技术 需求导向 应用型课堂 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]