地方高校外语教师自主专业发展探索——基于慕课平台的动态评价视角  

作　　者：王宝 

机构地区：[1]铜陵学院外国语学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第5期34-36,共3页

基　　金：铜陵学院质量工程项目“基于MOOC平台的应用型高校外语教师专业发展动态评价设计”(编号:Jy14014)。

摘　　要：地方高校外语教学存在一些惯习与误区,究其原因,与教师缺乏自主专业发展的条件不无关系。随着慕课资源日益丰富,教师自主专业发展条件大为改善。文章从动态评价视角审视慕课平台外语类课程资源,剖析其多维优势中介特质,尝试探索慕课环境下地方高校外语教师自主专业发展的可为途径。

关 键 词：慕课资源 动态评价 优势中介 地方高校外语教师专业发展 自主模式 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]