新冠疫情封校期间不同体育运动对航海类学生负面情绪调节自我效能感的中介作用  

作　　者：马忠强[1] 牟聪瑞 刘磊[1] 

机构地区：[1]大连海事大学航海学院,辽宁大连116026

出　　处：《高教学刊》2021年第14期1-6,11,共7页Journal of Higher Education

基　　金：2019年度国家社科基金重点项目“新时代大学生社会主义核心价值观培育和践行研究”(编号:19AKS021);2019年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“水路交通重特大事故调查和整改评估技术研究”(编号:3132019347)。

摘　　要：结合半军事化管理实际,分析疫情期间校园封闭管理下航海类学生焦虑和抑郁情绪水平,比较得出适用于航海类学生缓解负面情绪的体育运动方式,探究体育运动调节负面情绪的过程中情绪调节自我效能感所起的作用及其心理学机制。Combining the practice of semi-military management,the paper analyzes the anxiety and depression levels of sailing students under school closure during the COVID-19 Pandemic,compares sports methods suitable for nautical students to alleviate negative emotions,and explores the emotional self-efficacy in the process of sports regulating negative emotions and the role of efficacy and its psychological mechanism.

关 键 词：体育运动 焦虑 抑郁 情绪调节自我效能感 心理学机制 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]