公共图书馆智能教育空间的创建  

作　　者：张婷 龙海东[1] 

机构地区：[1]湖南大学图书馆,湖南长沙410082

出　　处：《发明与创新（初中生）》2021年第6期247-248,共2页

摘　　要：在落实国家《新一代人工智能发展规划》过程中,开展全民智能教育具有重要保障意义。公共图书馆基于自身职责和创新发展需要,创建智能教育空间是一种审时度势的举措。这种图书馆新功能空间应以助力全民智能教育为基本价值取向,通过发展使新功能空间成为公众需要的人工智能知识中心、学习中心、交流中心和探究中心,在基本形态上是智能认知、智能体验和智能探究等单元空间的系统集成。为了履行助力国家全民智能教育职责,图书馆智能教育空间的创建必须和人才培养与团队建设、服务计划与工作指南制订以及新功能空间对外宣传等策略同步并行。

关 键 词：公共图书馆 全民智能教育 图书馆智能教育空间 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]