改良DOPS量表在麻醉科住院医师技能考核与培训中的应用  

Application of Modified DOPS Scoring in Standardized Residents’Skills Assessment and Training of Anesthesiology

作　　者：万玉骁 张丹丹[2,3] 李阳[1] 杨延超[1] 滕秀飞 李秀艳[1] 朱俊超[1] WAN Yuxiao;ZHANG Dandan;LI Yang;YANG Yanchao;TENG Xiufei;LI Xiuyan;ZHU Junchao

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院麻醉科,辽宁沈阳110004 [2]中国医科大学附属盛京医院妇产科,辽宁沈阳110004 [3]中国医科大学附属盛京医院毕业后培训部,辽宁沈阳110004

出　　处：《继续医学教育》2021年第5期35-38,共4页Continuing Medical Education

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划教学课题(JG16DB524);中国医科大学“十二五”医学教育科学研究课题(YDJK2015016);中华医学会医学教育和中国高等教育学会专业委员会教育课题(2016BYJS014)。

摘　　要：目的探讨基于改良临床操作技能评估(direct observation of procedural skills,DOPS)评分量表在麻醉科住院医师规范化技能考核和培训中的应用。方法选取2017年9月伊始进行第二年住院医师规范化培训的学员共40名,住培基地为中国医科大学附属盛京医院麻醉科。由获得规培师资证书的老师完成12个月临床规范化教学,并每隔3月利用改良DOPS评分量表进行测评,考核结束后进行满意度调查。分析对比培训前期及考核培训这程中改良DOPS评分的成绩及满意程度。结果考核第3个月起,观察组与对照组学员的成绩均有所上升,但观察组学员提升显著(P <0.05)。在终期考核中观察组和对照组学员的DOPS总成绩有显著差异(P <0.05)。经过12个月的DOPS考核与培训,观察组住院医师各项满意度皆有提高,且学习时长未见明显延长。结论改良DOPS的评分量表在麻醉科住院医师规范化教学中操作简单,能够有效提高麻醉科住院医师的临床操作技能,并为教学评价提供依据。

关 键 词：DOPS 临床操作技能评估 麻醉科住院医师 住院医师规范化培训 技能考核 技能培训 满意度调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]