基于双创能力培养的高职电气专业毕业设计产品化研究与实践  

作　　者：尹四倍[1] 卢萌萌[1] 郝涛[1] 

机构地区：[1]山东劳动职业技术学院,山东济南250022

出　　处：《科技风》2021年第15期172-174,共3页

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《高职创新创业教育融入自动化类专业毕业设计的路径研究》(编号:YC2019368)。

摘　　要：电气专业毕业设计产品化是将企业生产问题经教学化处理转换为“设备装调—设备升级—难题解决—创新设计”四阶递进的课题,学生经市场调研、创新设计、采购管理、产品装调到技术交底的工作过程,制作出实物产品。外显实物产品、内隐能力开发的毕业设计产品研制从知识、技能和创新三个维度综合提升学生能力。“四阶递进、三维一体”的毕业设计产品研制,有机融合了双创实践和成果孵化,解决了高职院校在双创教育中真实项目、企业师资、实训载体、学生兴趣等瓶颈问题,提升了学生的专业双创能力,在微观教学上进行了双创教育与专业教育融合的理论研究与实践创新。

关 键 词：毕业设计 产品化 创新创业教育 融合 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]