借人工智能 寻数学原理——以人工智能与数学学科融合课《掷一掷》磨课过程为例  

作　　者：许雅丽 

机构地区：[1]福建省厦门外国语学校附属小学,361004

出　　处：《中国现代教育装备》2021年第10期33-35,共3页China Modern Educational Equipment

摘　　要：人工智能给数学学科的教学带来了新的契机。以人教版《数学(五年级上册)》《掷一掷》的磨课过程为例,阐述人工智能与数学学科融合的具体思考与策略梳理,明晰“人工智能助力数学学习,数学原理实为智能根本”的教学理念,明确人工智能与数学势必要融通共进。

关 键 词：人工智能 数学学科 融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]