行业学院背景下学前教育本科应用型人才培养模式的研究--以技能训练实践课程改革为例  

作　　者：高茹 

机构地区：[1]梧州学院教师教育学院,广西梧州543002

出　　处：《大学（研究与管理）》2021年第4期63-65,共3页University

基　　金：广西高等教育本科教学改革项目2015年立项A类课题“行业学院背景下学前教育本科应用型人才培养模式的研究”(课题编号:2015JGA355);2017年梧州学院教育教学改革工程立项项目“学前教育专业技能训练体系中学生自主学习的实践研究”(项目编号:Wyjg2017B018);广西高等教育本科教学改革项目2018年立项A类课题“专业认证背景下师范生教师职业技能自主训练体系的探索与实践——以梧州学院为例”(课题编号:2018JGA277)成果。

摘　　要：高校本科应用型人才的培养需要校企合作才能满足社会人才的需求,行业学院因此产生。技能训练实践课程作为学前教育专业的核心课程,要充分运用行业学院的合作资源进行课程改革,促进专业转型发展。课程改革需要从目标入手,做好以专业与岗位技能对接为核心的目标定位,丰富训练内容,完善对接管理,科学评价学生发展能力,从而提高应用型人才培养质量。

关 键 词：应用型人才 技能训练 学前教育 行业学院 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]