多元化茶乐在高校音乐教育中的应用  

作　　者：刘欢[1] 

机构地区：[1]衡水学院,河北衡水053000

出　　处：《福建茶叶》2021年第4期140-141,共2页Tea in Fujian

摘　　要：教育改革的推进对高校人才教育提出了更高的要求,当今社会所需要的人才已经不再仅仅是具备精湛专业技能的人才,而是具备各种综合能力和综合素质的人才,因此高校应当重视培养学生的各方面综合素质。音乐素养是高校重点培养的素养目标,能够提高学生的审美能力和鉴赏能力,培养学生良好的价值观,树立学生的良好品质。在音乐教学的过程中融入多元化茶乐能够丰富音乐教学内容,弘扬我国的传统文化,让学生对茶文化有更好的了解,拓宽学生的知识面。因此,高校音乐教师应当在音乐教学中融入多元化茶乐,提高音乐教学的质量。基于此,本文将着重探讨多元化茶乐在高校音乐教育中的应用。

关 键 词：多元化茶乐 高校音乐教育 应用 茶文化 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]