工科院校学生人文素养现状及提升策略  

作　　者：成建玉 王曼霖 

机构地区：[1]南京工程学院外国语学院

出　　处：《科学大众（科技创新）》2021年第5期402-403,共2页

基　　金：南京工程学院学生科技创新“工科院校学生人文素养现状及提升策略”成果(TB202014006)。

摘　　要：当代我国高校学生,特别是普通工科高等院校的大学生,普遍存在人文科学社科类专业知识素养缺乏,自身知识思维结构固化等现象,人文社科素养偏低。当前,我国仍然处于经济社会转型升级时期,新的历史形势、新的发展任务深刻赋予了高校历史人文学科素质教育新的教学内涵与这个时代新的命题。文章主要通过对我国工科职业院校青年学生的专业人文知识素养教育现状进行问卷调查,并基于相关调查结果对其综合分析,探讨了我国工科职业院校青年学生专业人文知识素质的培养提升实施策略。

关 键 词：工科院校学生 人文素养 影响因素 提升策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]