我国世界一流大学建设的成效分析——以ESI数据库为视角的量化比较  

作　　者：陈卫静[1] 张宇娥[1] 

机构地区：[1]电子科技大学图书馆,四川成都611731

出　　处：《中国高校科技》2021年第5期10-15,共6页China University Science & Technology

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学术成果分析与应用研究中心资助科研项目“‘双一流建设’背景下四川高校学科竞争力分析”(SCAA18-041)研究成果之一。

摘　　要："双一流"建设是实现我国高等教育内涵式发展的重要举措,对"双一流"建设成效进行科学、合理的评价,是促进"双一流"建设可持续发展的关键。文章基于ESI数据库,从过程评价、质量评价、创新评价的视角,分析我国世界一流大学的建设成效。研究发现:第一,我国"双一流"建设成效明显,一大批高校的相关学科已跻身世界先进水平行列,若干高校的相关学科已达到世界一流水平,但国际顶尖学科和顶尖高校数量匮乏;第二,我国在理工类学科上的国际竞争力较强且后续增长动力强劲,但在基础研究学科、生命医学类学科上的布局不足;第三,我国在国际高水平研究成果方面的影响力显著提升,但在全球热点研究和关键研究领域中的话语权偏低,原始创新能力有待加强。

关 键 词：“双一流”建设 世界一流大学 成效评价 ESI数据库 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]