利用课堂教学培育大学生正确权利义务观的思考——以“思想道德修养与法律基础”课为例  

作　　者：韦柳云 

机构地区：[1]广西科技师范学院马克思主义学院,广西来宾546199

出　　处：《文教资料》2021年第9期201-202,167,共3页

基　　金：2019年度广西科技师范学院科研基金项目《当代大学生权利义务意识偏差对高校辅导工作的挑战及对策研究》(项目编号:GXSZ2019YB019)。

摘　　要：正确的权利义务观是大学生健康成长成才的需要,也是社会和谐稳定、健康发展的需要。面对当前部分大学生存在的权利义务认知偏差问题,高校有必要利用课堂教学进行纠正,培育大学生正确的权利义务观。高校"思想道德修养与法律基础"课既是思政理论课,又是高校为数不多与法律有关的课程。因此,充分利用"基础"课课堂教学培育大学生正确权利义务观显得尤为重要。

关 键 词：大学生 权利义务 “基础”课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]