校企协同育人机制下的数字逻辑电路课程内容体系设置的研究  

作　　者：朱学玲[1] 

机构地区：[1]安徽新华学院信息工程学院,安徽合肥230088

出　　处：《科技视界》2021年第14期64-65,共2页Science & Technology Vision

基　　金：校级精品课程(校企共建课程)——“数字逻辑电路”(2018jpkcx32);省级教学研究项目——“双万计划”背景下基于CDIO理念的“数字逻辑电路”课程教学改革探索与实践(2020jyxm0780)。

摘　　要：文章通过分析在校企协同育人过程中存在的实际问题,将学校理论教学和企业工程经验优势相结合,对数字逻辑电路课程内容体系进行优化,提高校企融合度,以及数字逻辑电路课程与后继专业课的融合度,切实发挥课程的基础性作用。

关 键 词：软硬协同 协同育人 课程体系 系统能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]