建筑数字技术课程的公众号辅助教学研究  

作　　者：牛笑[1] 杨梦阳[1] 曹犇[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学艺术设计与建筑学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2021年第3期126-128,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁省文化遗产的数字化与创新设计研究项目(2018lslktyb-073)。

摘　　要：随着高教改革和建筑数字技术的迅速发展,建筑数字技术课程原有的教学体系出现了一些问题,如教学内容不足、教学模式单一、"精度"及课程衔接不足、难以形成客观有效的成果点评及展示等。利用目前使用人群极高的微信软件,以公众号模式作为该课程辅助教学平台,借助其低门槛、高关注、快速有效的信息传递方式及多维化的交流模式解决该课程出现的问题,可打破教与学的壁垒,为同类课程教学改革与实践提供借鉴。

关 键 词：建筑数字技术课程 教学改革 微信公众号 辅助教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]