专业课“课程思政”学生学习效果考核体系设计——以英语教育专业《英语泛读》为例  

作　　者：刘海云[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《文教资料》2021年第10期107-108,165,共3页

基　　金：江西省高等学校教学改革课题:专业课“课程思政”育人效果评估办法的研究——以《英语泛读》课为例,编号:JXJG-19-60-3。

摘　　要：采用科学合理的考核方式,对学生学习具有积极的促进作用。为将思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系而实施"课程思政"专业课程,考核体系必须包含思想政治教学内容的考核。本文通过范例分析的方式对专业课"课程思政"学生学习效果考核体系设计原则、方法等进行了探究。

关 键 词：“课程思政”专业课 考核体系 设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]