基于“三段式”导师制的农业生物技术创新人才培养模式研究与实践  

Research and practice on the training mode of agricultural biotechnology innovative talents based on the“three-stage”tutorial system

作　　者：马金柱[1] 王北艳[1] 冯振月[1] 刘哲[1] 于永忠[1] 佟春玉[1] 王艳红[1] 王景伟[1] 余丽芸[1] MA Jinzhu;WANG Beiyan;FENG Zhenyue;LIU Zhe;YU Yongzhong;TONG Chunyu;WANG Yanhong;WANG Jingwei;YU Liyun

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2021年第10期143-147,共5页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目“互联网时代以导师制结合多元化教学方法的创新人才培养模式研究”(SJGY20190469);黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“与垦区深度融合的农业类全日制专业学位研究生培养模式的研究(SJGZ20190045)”;黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于CDIO理念的地方高校生物工程专业创新人才培养模式的探索与实践”(GJB1320232)。

摘　　要：为了提高高校农业生物技术创新人才培养质量,笔者以"三段式"导师制结合"探究式-启发式-讨论式"多元化教学方法为核心,创建了新型人才培养模式。经过一个周期的研究与实践,量化评价学生创新素质、创新能力和科研热情及创新培养效果。结果表明:实施"三段式"导师制结合"探究式-启发式-讨论式"多元化教学方法后,学生各项指标均得到明显提升,尤其是作为大学生创新项目主持人的人数比例提高了3倍,参加国家级和省级大学生创新创业大赛和中国"互联网+"大赛获奖人数比例分别提高了2.3倍和3.3倍,研究生升学人数比例提高了2.8倍。说明"三段式"导师制结合"探究式-启发式-讨论式"多元化教学方法的人才培养模式能够促进学生创新能力的培养,是高校农业生物技术创新人才培养的有效途径。

关 键 词：人才培养模式 “三段式”导师制 多元化教学方法 生物技术 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]