基于产教融合育人体系的集成电路专业课程改革研究  

作　　者：程珺[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学,陕西西安710071

出　　处：《科技风》2021年第17期25-26,共2页

基　　金：2020年教育部高等教育司“2019年第二批产学合作协同育人项目”(项目编号:201902300003)。

摘　　要：面向行业需求,构建产教融合育人体系;服务社会需求,培养研究生实践创新能力和职业发展潜能。“产教融合”既是未来研究生教育改革的趋势,又是培养应用型人才的有效途径。集成电路专业作为现代信息社会的基础以及电子系统的核心,对经济建设和社会发展具有重要作用。结合本专业特点,进行课程改革与探索,有效推动和深化产教融合建设对于提升研究生实践创新能力,推动研究生教育改革具有重要意义。基于产教融合育人体系,本文从培养目标、培养方式等方面,对集成电路专业的课程体系展开研究,充分培养学生的实践创新能力,推动研究生教育改革。

关 键 词：产教融合 集成电路 实践创新 应用型人才 课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]