一两项运动技能的掌握与各水平教学内容的编排——以篮球运动为例  

Mastery of One or Two Sports Skills and Arrangement of Teaching Contents at Different Levels——Taking Basketball as An Example

作　　者：韩风歌 HAN Fengge(Xinzhou Teachers University,Xinzhou 034000,Shanxi,China)

机构地区：[1]忻州师范学院,山西忻州034000

出　　处：《体育科技》2021年第1期162-164,共3页Sport Science and Technology

基　　金：院级科研项目编号:2017KY25。

摘　　要：对"体育艺术2+1项目"进行解读,发现其中不足:"体育艺术2+1项目"虽已实施十多年,但因为没有明确的实施方案,对教学内容缺少有效编排,学生并未能真正掌握一两项运动技能。参考教学论教学内容的编排,在高校大学生专修项目技能学习分析的基础上,结合中小学生每周课时安排,采用择一半的方式得出,可用239课时作为义务教育阶段各水平教学内容编排的总课时数。文章对义务教育各水平教学内容进行尝试性编排,为促进义务教育阶段学生掌握一两项运动技能在教学内容的合理与有效编排方面提供理论借鉴和参考。

关 键 词：运动技能 体育艺术2+1 编排 课时 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]