浅述高校少数民族预科生英语学习障碍及应对策略——以盐城师范学院为例  

作　　者：杨建中 

机构地区：[1]盐城师范学院外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2021年第9期105-107,共3页English Square

摘　　要：少数民族预科学生因其特殊性,在英语学习中经常遇见各种学习障碍。本文结合预科英语的教育教学实践,对少数民族预科生的英语学习障碍进行了分析和研究,提出了针对性的应对策略,对消除少数民族学生英语学习障碍有一定的现实意义。

关 键 词：少数民族预科生 英语学习障碍 应对策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]