课程思政背景下“大学生心理健康”课程教学探索  

作　　者：邱烨[1] 

机构地区：[1]扬州大学广陵学院,江苏扬州225009

出　　处：《西部素质教育》2021年第11期46-48,共3页Western China Quality Education

基　　金：江苏省教育厅2020年度高校哲学社会科学研究思政专项“‘课程思政’理念下大学生心理健康教育教学创新研究”(编号:2020SJB1230)。

摘　　要：文章首先分析了“大学生心理健康”课程教学现状,然后阐述了课程思政背景下“大学生心理健康”课程教学的重要意义,接着论述了课程思政背景下“大学生心理健康”课程教学的支持表现,最后提出了课程思政背景下“大学生心理健康”课程教学的有效策略。

关 键 词：“大学生心理健康”课程教学 课程思政 评估机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]