深入挖掘“概率论与数理统计”课程思政教育元素——基于“俗语”的角度  

作　　者：李晨 陈丽萍 王访[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学信息与智能科学技术学院,湖南长沙410128 [2]湖南财政经济学院数学与统计学院,湖南长沙410205

出　　处：《教师》2021年第15期124-126,共3页Teacher

基　　金：湖南农业大学2019教改项目“基于慕课的大学概率论与数理统计课程混合式教学的探索与实践”(19JG048);中华农业科教基金教材建设项目“互联网+背景下的农林院校大学数学网络课程建设的探索与实践”(NKJ201802048)研究成果。

摘　　要：文章基于"大思政"背景下,从俗语的角度,深入挖掘了"概率论与数理统计"课程思政元素。结合实际生活,设计相关教学案例,用概率论中的知识点辨析与解释俗语并进行拓展,自然和谐地将思政元素融入专业课的课堂教学,在探讨式案例教学中"润物细无声"地实践课程思政。

关 键 词：思政教育元素 “概率论与数理统计” 课程思政 案例 俗语 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]