“三全”育人视域下“五爱”教育实践路径  

作　　者：陈景翊 张东 郑鑫 郭凤臣 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院服装工程学院,吉林长春130000 [2]吉林工程技术师范学院机械工程学院,吉林长春130000

出　　处：《吉林教育》2021年第17期53-56,共4页

基　　金：2020年度吉林省教育厅“三全育人视域下大学生五爱教育模式实践研究”(项目编号:JJKH20200210SZ)阶段性成果。

摘　　要：当前形势下国家对高校人才培养的质量提出了更高的要求。随着学校“三全育人”综合改革持续深入,高校思想政治工作体系构建初步完成[1],但在实际育人工作中,育人资源、育人力量和育人方式等方面还存在不均衡现象。为全面提高学生的思想政治素质,让“三全育人”的工作落到实处,结合时代特点,提出了符合当代学生发展的“五爱教育”育人体系,即新时代高校大学生要立足于“五爱”,做到“爱己,爱家,爱校,爱党,爱国”,并根据新时代要求树立良好的道德情操和正确的价值观,在日常生活学习中做到自尊,自爱,自立,自强。为更好地开展德育工作,以十育人作为实施“五爱”教育的实践路径,培育新一代优秀人才。

关 键 词：三全育人 五爱教育 实践路径 思想政治素质 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]