线上线下混合式教学模式的构建与应用研究——以《国际贸易实务课程》为例  

作　　者：陈奇[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院,湖南长沙410205

出　　处：《经济师》2021年第6期162-163,共2页

基　　金：2019年湖南涉外经济学院教学改革项目“基于线上线下混合教学模式的《国际贸易实务》课程教学改革研究(湘外经院教字〔2019〕31号)”研究成果。

摘　　要：肆虐全球的新冠肺炎疫情给高等院校开展教学带来了挑战,同时也提供了构建线上教学新型模式、检验教学效果的机遇。文章以《国际贸易实务》课程为例,通过反思线下教学和线上教学的实践效果,总结各自的优缺点,提出线上和线下混合式教学模式。重构面向实践应用的课程模块,对线上线下教学内容进行合理分工,各有侧重;改革教学手段,优化教学设计,加强教学监管,使线上和线下相互支撑、有机融合,最终达到夯实基础知识、提升应用能力、培育职业素养的课程学习目标。

关 键 词：混合式教学模式 重构 监管 

分 类 号：F016.3[经济管理—政治经济学] G642.0[文化科学—高等教育学]