试论医学院校实践教学中的人文教育  

作　　者：王忆霄 康毅敏[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学

出　　处：《内蒙古教育》2021年第8期67-72,共6页

基　　金：内蒙古医科大学教育教学改革研究项目,项目编号NYJXGG2020211。

摘　　要：医学乃是人学,是人文关怀度极高的仁术,故而医学工作者被誉为“白衣天使”。医学院校作为培养救死扶伤的仁爱之士的专门机构,肩负着不同于其他专业院校的人文教育、医德教育的重任。人文精神是医学工作的灵魂,是医学价值观、医学伦理观、医学人文观、医学社会观的集中体现。对于医学院校而言,医学人文教育直接关系到为谁培养人,培养什么样的人以及怎样培养人的育人原则和导向。因此,医学人文教育不仅是医学教育的核心,也是医学工作者终身坚守的人生课程。医学生的人文精神来源于学校的人文教育,更来源于医学实践的长期熏陶与塑造。

关 键 词：医学院校 人文教育 存在问题 改进对策 

分 类 号：G[文化科学]