环境心理学在幼师院校建筑设计中的应用研究——潢川幼儿师范学校新校区为例  

作　　者：余倩羽 

机构地区：[1]上海启森建筑设计事务所,上海201403

出　　处：《建筑与装饰》2021年第18期12-14,共3页Construction & Decoration

摘　　要：以人为本的建筑设计实现了建筑、环境与人的高度和谐与统一,使人在空间环境里感受舒适、安全与轻松,从而使人对环境产生依赖和认同感。本文以潢川幼儿师范学校新校区建筑设计为例,将环境心理学应用其中,从环境心理学的可意象性、空间体验和知觉体验等方面阐述本案设计的前瞻性和科学性。

关 键 词：建筑设计 环境心理学 空间体验 知觉体验 院校建筑 

分 类 号：TU2[建筑科学—建筑设计及理论]