当代少数民族作家培养政策及思考  

Contemporary Policies on Training Minority Writers:A Reflection

作　　者：罗宗宇[1] 王彦杰 LUO Zongyu;WANG Yanjie

机构地区：[1]湖南大学文学院

出　　处：《民族文学研究》2021年第3期18-29,共12页Studies of Ethnic Literature

基　　金：国家社会科学基金重大招标项目“中国当代少数民族文学制度研究”(项目编号:18ZDA271)阶段性成果。

摘　　要：少数民族作家培养政策是当代少数民族文艺政策的重点,其发展史有建国初"十七年"建构期、20世纪后20年拓展期和21世纪初20年深化期三个重要阶段,也呈现出三个主要特点,即丰富多样、突出重点和主线、国家地方联动中有分工。总结思考当代少数民族作家培养政策史,可得出三点结论:党和国家的民族政策与文艺政策始终是制定实施少数民族作家培养政策的基础;少数民族作家培养政策需要与时俱进,不断创新;当前少数民族作家培养政策要进一步聚焦全面提高作家水平和质量。

关 键 词：少数民族文学 文学政策 作家培养政策 

分 类 号：I207.9[文学—中国文学] K27[历史地理—历史学]