“课程思政”背景下外语专业教育教学体系的构建研究  

作　　者：李春燕[1] 

机构地区：[1]衡水学院外国语学院,河北衡水053000

出　　处：《海外英语》2021年第11期60-61,共2页Overseas English

基　　金：河北省教育2019年度普通本科院校英语教学改革研究与实践项目《“课程思政”背景下外语专业教育教学体系的构建研究与实践》(项目编号2019YYJG061)。

摘　　要：近些年“课程思政”逐渐成为研究的热点。学者们从多角度、多方位、多层次对“课程思政”进行了研究,研究的重点主要集中在两方面:一方面集中于课程思政的内涵、内容,以及课程思政的重要意义等基础研究;另一方面集中于“课程思政”与具体某个专业某门课程的实践研究,主要是关于“课程思政”教育和教学方法的改革,说明课程思政研究已经从基础研究步入教学实践探索阶段。但是在全国范围内都在轰轰烈烈地进行“课程思政”及其研究的背景下,针对外语专业教学的“课程思政”研究寥寥无几,研究的力度、深度、广度、效度也尚待加强,且当前研究多属于照搬其他专业做法,突破性不够。因此如何构建外语专业以思政教育为引领的教育教学体系是一项非常有价值的研究。

关 键 词：课程思政 教育和教学 外语专业教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]