新媒体境遇下思想政治教育话语转换路径论析  

作　　者：包英杰[1] 张宝石[1] 朱思明[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校社科部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第6期69-71,共3页

基　　金：2020年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目:新时代加强民族地区高职高专院校意识形态领导权的路径研究(课题编号:2020ZC074);黔南民族医学高等专科学校科研创新团队培育项目:人文社会医学科研创新团队(项目编号:QNYZ2019-01)。

摘　　要：新媒体具有开放性、互动性和多人参与的传播特性,其特性为思想政治教育的话语转换创设出新的空间和载体,改变了思想政治教育的实践活动、发展状态和话语表达,冲击着教育者和被教育者所处的地位和所拥有的权力。新媒体境遇下,思想政治教育所面临的一系列现实困境决定其必须进行话语转换,一是以国际视野为宏观指导,拓展思想政治教育话语转换的宽度;二是以内容沟通为解决之道,打通思想政治教育话语转换沟通壁垒;三是以“全员”育人为核心理念,激活思想政治教育话语转换的潜在动力。

关 键 词：新媒体 思想政治教育 话语 转换路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]