自媒体时代大学生思想政治宣教活动有效性评价指标体系建构研究  

作　　者：许金杏[1] 玄新 吴兰花[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院思政部,浙江杭州310018 [2]北京师范大学马克思主义学院,北京海淀100875

出　　处：《云南行政学院学报》2021年第3期117-126,共10页The Journal of Yunnan Administration College

基　　金：浙江省教育厅课程教学改革类研究项目“高职院校大学生心理健康‘课程思政’的教学改革与实践”(jg20180777)。

摘　　要：对自媒体时代大学生思想政治宣教活动的有效性进行评价是发现自媒体环境下开展大学生思想政治宣教活动所面临的挑战并且探索其解决之道的有效路径。由此,构建自媒体时代大学生思想政治宣教活动的有效性评价指标体系就具有必要性。从根本上讲,自媒体时代大学生思想政治宣教活动是一项信息传播活动。信息传播包括信源、信息、信道、信宿、反馈五个部分。按照指标体系“观测层-指标层-解释层”的构建思路,构建了自媒体时代大学生思想政治宣教活动的评价指标体系。

关 键 词：自媒体 大学生思想政治宣教活动 有效性 指标 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]