新文科背景下金融科技拔尖学生培养课程体系构建  

The Construction of Fin-Tech Top Students Training Curriculum System Under the Background of New Liberal Arts

作　　者：何奇龙 李琴英[1] 陈力朋 HE Qilong;LI Qinying;CHEN Lipeng

机构地区：[1]郑州大学商学院,河南郑州450001

出　　处：《高教论坛》2021年第6期38-41,共4页higher education forum

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“金融学拔尖人才培养模式创新研究”(2019SJGLX030);河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目“金融学(国际化班)人才培养模式及保障机制的研究与实践”(2017SJGLX185);郑州大学教育教学改革项目“金融学拔尖人才培养中‘数学分析’课程内容与教学方法改革研究”。

摘　　要：基础学科拔尖学生培养对新时代全面振兴本科教育、打造高等教育“质量中国”具有战略意义,受到教育界的广泛重视。新技术、新业态、新模式、新产业推动新金融发展,新金融发展呼唤新金融科技人才,基于金融科技的交叉融合学科特性,提出以突显拔尖人才属性、体现学科发展方向、实现综合能力培养为目的的课程体系建设思路。为达成三个导向目标,探索构建分阶段、层次性、渐进式的课程体系,为培养理论基础扎实、科研基础稳固、国际化视野开阔、新兴前沿技术丰富的金融科技拔尖人才提供保障。

关 键 词：新文科 金融科技 拔尖人才 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]