将茶文化融入中小学校园文化建设的实践及启示--以南宁市柳沙学校为例  

作　　者：方海宁 

机构地区：[1]南宁市柳沙学校

出　　处：《广西教育》2021年第17期21-23,共3页

基　　金：广西教育科学研究院项目“以茶文化为载体在中小学中培育和践行社会主义核心价值观的研究”(编号:2019B235);南宁市教育科学项目“茶文化教育资源开发和利用的研究”(编号:2018C531)的研究成果。

摘　　要：本文阐述南宁市柳沙学校在校园文化建设中融入茶文化的实践,提出深入挖掘提炼茶文化中蕴含的“康”“乐”“甘”“香”“和”“清”“敬”“美”等“八德”,加强校园物质文化建设,编写茶文化校本课程,策划形式多样的茶文化活动等建议,不断探索将茶文化融入中小学德育的途径,以求推进中华优秀传统文化进校园,陶冶学生身心,打造特色鲜明的校园茶文化,充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义核心价值观中的重要作用,增强文化育人的成效。

关 键 词：校园文化 茶文化 德育 

分 类 号：G[文化科学]