我国网络学习空间发展阶段的审视  

A Review of Development Stage of Network Learning Space in China

作　　者：徐凤婷 曹卫真[1] Xu Fengting;Cao Weizhen

机构地区：[1]广州大学,广东广州510006

出　　处：《福建广播电视大学学报》2021年第3期29-32,共4页Journal of Fujian Radio & TV University

摘　　要：深入推进"网络学习空间人人通"是教育信息化2.0时代的重要发展任务。在文献研究的基础上对我国网络学习空间建设与应用的发展阶段及特征进行梳理,研究结果表明:我国网络学习空间的整体发展可划分为起步阶段、发展阶段和普及阶段,在网络学习空间的认识、资源、平台及应用等层面上呈现出不同的发展特征,各阶段在理论研究与实践探索方面均取得阶段性的成果,为网络学习空间建设与应用的深入发展奠定了基础。

关 键 词：网络学习空间 发展历程 发展特征 教育信息化 三通两平台 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]