疫情背景下基于“互联网+”的基础会计课程教学改革研究  

作　　者：刘博[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191

出　　处：《商业会计》2021年第12期127-129,共3页Commercial Accounting

摘　　要：“互联网”时代的到来,以及2019年末新冠肺炎疫情的突发,为当前课程教学改革提供了网络、资源、平台、工具、方案等一系列优势与机会。文章结合基础会计课程教学的理论性、实践性和技术性特征,从线上线下混合式教学模式、启发式教学法、“互联网+课程思政”等三个方面,探讨了基础会计课程教学改革的模式、方法和内容,对于培养当代高素质会计人才、提升基础会计课程教学效果和质量等方面具有借鉴和启示意义。

关 键 词：新冠肺炎疫情 “互联网+” 基础会计 教学改革 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]