位形概念对“理论力学”课程的重要性  

作　　者：谢华[1] 

机构地区：[1]福州大学机械工程及自动化学院,福建福州350002

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第7期78-79,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：福州大学慕课(MOOC)/SPOC课程“理论力学”(036052000709)。

摘　　要：刚体位形是"理论力学"课程知识体系的基础概念,运动方程是在此基础上引出的关键问题。传统教材学生求解微分方程,仅限于求解速度、加速度等瞬态量,学生没有位形概念,不利于其后续课程的学习。为改变这一现状,文章提出教学应围绕位形概念和运动方程展开,在运动学、动力学甚至静力学部分均应联系位形概念,并增加求解运动方程的内容,注重知识的系统性和相关性,从而提高教学效果。

关 键 词：位形 运动方程 理论力学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]