基于“互联网+”的长三角高等教育一体化路径——以人才培养模式协同应用创新为切入点  

作　　者：傅川 

机构地区：[1]上海财经大学信息化办公室

出　　处：《中国大学教学》2021年第6期11-14,33,共5页China University Teaching

摘　　要：长三角一体化是我国新时期深化改革和扩大对外开放的国家战略。高等教育对经济社会发展具有先导性作用,长三角高等教育一体化发展是推动区域一体化的重要驱动力。“互联网+”促进信息技术创新成果与其他领域跨界融合,“互联网+教育”不但顺应了智能化时代教育发展需求,也是长三角高等教育一体化和高质量发展的战略选择。建设长三角高等教育云平台,以人才培养模式协同应用创新为切入点进行先行先试,为全面推进长三角高等教育一体化发展提供经验借鉴。

关 键 词：高等教育 区域一体化 人才培养 互联网+ 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]