自我管理教育对乳腺癌根治术后患者自护能力及功能锻炼依从性的影响  

作　　者：侯晓丽[1] 

机构地区：[1]郑州人民医院护理部,450000

出　　处：《国际护理学杂志》2021年第13期2376-2379,共4页international journal of nursing

基　　金：基于快速迭代模式的标准化护理单元构建与研究 (2018020841)。

摘　　要：目的探讨自我管理教育对乳腺癌根治术后患者自护能力及功能锻炼依从性的影响。方法选取该院2018年12月至2019年8月收治的乳腺癌根治手术患者90例,随机分为观察组和对照组,各45例。两组术后行功能锻炼,对照组术后行常规性健康教育,观察组实施自我管理教育,比较两组干预前后自护能力、锻炼依从性、淋巴水肿发生率、Constant-Murley肩关节功能评分及生活质量评分。结果观察组患者锻炼依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而淋巴水肿发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自护能力总评分、Constant-Murley肩关节功能评分及乳腺癌患者生存质量测定量表(FACT-B)总评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理教育能有效提高乳腺癌患者术后自护能力及功能锻炼依从性,从而改善患者肢体功能,降低患者肢体淋巴水肿发生率,提高患者生活质量。

关 键 词：自我管理教育 乳腺癌 功能锻炼 依从性 淋巴水肿发生率 生活质量 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]