暴露思维过程,锤炼思维品质  

作　　者：罗小斌 

机构地区：[1]浙江省义乌中学,322000

出　　处：《数学教学通讯》2021年第18期52-53,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在数学课堂教学中追求思维品质的优化的必要性已成共识,但当前教学模式下,大部分学生探究能力低下,思维能力薄弱.针对这一弊病,教师应做好探究示范教学,锤炼探究思维;暴露学生的思维过程,锤炼发散性思维能力;主动稚化思维,锤炼创造性思维.

关 键 词：思维过程 探究思维 发散性思维 创造性思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]