大学体育专业化课程改革思路探究——四川师范大学为例  

作　　者：许英樱[1] 黄金容 王莉[1] 

机构地区：[1]四川师范大学体育学院,四川成都610101

出　　处：《文体用品与科技》2021年第15期146-147,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：目的:高等教育进入全面提质创新的新时代,建设高质量教育体系是目前师范院校深化改革关键时期。2021年五中全会提出,高等教育进入普及化阶段也是高等教育发展的最高阶段。推动高等学校多样化特色化发展是人才培养的高质量的教育核心。方法:通过文献资料法、专家访谈法研究大学体育专业化课程改革的思路。结果:我国大学体育课程改革目前正由通识化向专门化转型,转型态势正影响着我国大学体育的进程。结论:通过对四川师范大学体育课程现状分析,结合我国部分高校公共体育课程改革经验,提出“大学体育专业化”教学改革新思路,试找出大学体育课程改革的思路和方法,构建课堂教学+课外指导+体育俱乐部教学相结合的课程结构体系等方面的实施办法。

关 键 词：大学体育 课程改革 体育专业化 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]