世界大学排名视域下我国“双一流”高校的建设成效与差距  

作　　者：赵江涛[1] 胡华 

机构地区：[1]郑州大学教育学院 [2]郑州大学政治与公共管理学院,郑州450001

出　　处：《高教探索》2021年第7期27-33,共7页Higher Education Exploration

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度一般课题“学术评价的国际标准与中国特色的‘双一流’建设”(BIA180208);河南省教育科学规划重点课题“河南省高等教育现代化路径研究”(立项编号(2017)-JKGHZD-01)的成果之一。

摘　　要：基于ARWU、QS和THE三个世界大学排名,本研究系统分析了我国42所“双一流”建设高校的排名表现并与世界一流大学进行了对比。我国高校总体表现良好,排名有所提升。在国际化和社会服务维度上进步较大,但在人才培养维度上进步较小,在科学研究维度上出现了两极分化的现象。具体来看,在国际化维度上,与学生相比,教师的国际化水平高且进步幅度大;在社会服务维度上,整体表现优异;在人才培养维度上,雇主声誉、师生比和教学三项指标均距世界一流大学有较大差距;在科学研究维度上,基本研究模块表现好、进步大,卓越研究模块表现差、进步小。就学校个体而言,国内顶尖高校如清华、北大等,综合表现良好,但在卓越研究和国际化维度上仍有一定差距。

关 键 词：“双一流” 世界一流大学 世界大学排名 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]