基于关联主义理论的教学资源库构建与应用——以汇编语言程序设计为例  

Construction and Application of Teaching Resource Database Based on Relevance Theory--Taking Assembly Language Programming as An Example

作　　者：李建俊[1] 仇宾[1] 路炜[1] 左荣[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院,河北石家庄050091

出　　处：《大众科技》2021年第6期115-117,共3页Popular Science & Technology

基　　金：2020年度河北省社会科学发展研究课题(20200602007);2019年度河北师范大学附属民族学院科研启动基金项目(2019Z04)。

摘　　要：为了提高学生自主学生能力、学习积极性、学习兴趣及实践操作能力,设计实现了汇编语言教学资源库。教师分析学生特点,录制汇编语言的微课、制作课件、习题创建教学资源库中的各个节点;然后将各个资源点发布到"超星尔雅"智慧教学平台上;教师布置任务,学生登录平台根据任务要求使用教学资库中的各个资源,"超星尔雅"平台自动生成学生使用资源的各项数据。通过对各项数据及期末成绩的分析,提高了学生的学习效率。In order to improve students’autonomous ability,learning enthusiasm,learning interest and practical operation ability,the assembly language teaching resource database is designed and implemented.Teachers analyze the characteristics of students,record assembly language micro lesson,make courseware,exercise,create each node in the teaching resource database;then,the resources are released to the"super star Erya"intelligent teaching platform;teachers assign tasks,and students log in to the platform to use the resources in the teaching database according to the task requirements.The"super star Erya"platform automatically generates the data of students’use of resources.Through the analysis of the data and final results,the learning efficiency of students is improved.

关 键 词：汇编语言 关联主义理论 聚合分享 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]