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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈强强 CHEN Qiang-qiang(School of Marxism,Xizang Minzu University,Xianyang 712082,China)
机构地区:[1]西藏民族大学马克思主义学院,陕西咸阳712082
出 处:《科学学研究》2021年第7期1153-1159,共7页Studies in Science of Science
基 金:陕西省教育厅2020年度专项(20JK0412);藏秦喜马拉雅·人才发展计划青年骨干教师项目(藏民大发2018[23]号)。
摘 要:"科学研究的第二波"侵蚀了科学的文化权威,助长了当代西方民粹主义的兴起。民粹主义反过来利用"第二波"的成果,攻击科学专长。科林斯倡议科学研究应重塑科学的价值和重估科学专长在民主社会中的价值,教育公民,让科学专长成为多元民主的一股重要制衡力量,以抵御民粹主义。这要求:"第三波"对"侵蚀"持重思态度;基于专长、形成性愿望及道德-价值等视角对科学进行重新理解;阐发专长周期表、社会的分形模型及公民教育在科学专长发挥"制衡"作用中的基础作用。这为科学研究提出了新课题。The Second Wave of ScienceStudy has"eroded"the cultural authority of science,and encouraged the rise of contemporary western populism.Populism,in turn,exploits the"second wave"’results to attack scientific expertise.Collins proposes that ScienceStudy resist populism,reconstructthe values of science and re-evaluate the value of scientific expertise in democratic societies,educate citizens,and make expertise,especially scientific expertise,an important counterweight in a pluralistic democracy.To understand these claims,it is necessary to combine the"third wave"attitude of"rethinking"towards"erosion";a new understanding of science from the perspectives of expertise,formative aspirations and morality-value;the periodic table of specialties,the fractal model of society and the basic role of civic education in the"checkand balance"of scientific expertise.
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