《穴位解剖学》微课录制实践与探索  

作　　者：刘小菊[1] 李宁[1] 陈丹[1] 高杰[1] 

机构地区：[1]山东中医药大学,济南250355

出　　处：《解剖学杂志》2021年第S01期236-236,共1页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：穴位解剖学是针灸学与解剖学相结合的一门基础学科,研究穴位的形态结构、毗邻关系,将有利于提高在临床针灸选取穴位时的准确性和安全性;同时有助于总结穴位作用特点,提高针灸的临床疗效,揭示针灸穴位的作用机理。而在穴位解剖学课堂教学时,因其穴位断面解剖结构众多、毗邻关系复杂,因此在课堂教学时存在极大的困难。微课作为一种全新的教学模式,具有诸多优势特点。目前微课建设尚在探索和完善阶段,而在解剖教学中得到初步应用并取得一定成效。本文以下肢穴位解剖微课为例,就《穴位解剖学》微课录制的实践过程进行探索,分别从背景资料、录制过程、选穴原则等方面进行阐述。

关 键 词：毗邻关系 针灸穴位 解剖教学 断面解剖 选穴原则 临床针灸 临床疗效 针灸学 

分 类 号：R24[医药卫生—中医临床基础]