赏缤纷差异 孕多彩课堂--试论学生差异资源在历史与社会中考教学中的运用  

作　　者：何王娟 

机构地区：[1]滨海中学,浙江嘉兴314300

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第7期91-92,共2页The New Generation

摘　　要：历史与社会中考教学如何上得多彩,笔者认为教师需重视学生这一主体资源,而学生差异资源作为极其重要的一环,必然要得到赏识及合理有效地运用,从而使其缤纷绽放。虽然笔者在教学实践中发现其在运用中存在一些问题,但是教师可采用以下策略:了解学生差异资源,立足可把握的教学基石;依托学生差异资源,开展特色化的中考教学;检视学生差异资源,寻求多维度的评价视角,从而真正做到尊重差异、以人为本,使每个学生都能得到最优化的发展。

关 键 词：历史与社会中考教学 学生差异资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]