初中英语分阶段词汇教学策略探索  

作　　者：蔡品珠 

机构地区：[1]福建省平潭县城关中学

出　　处：《亚太教育》2021年第11期117-118,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：英语教学的主要目标是培养学生的英语交际能力和英语应用能力。词汇是学习一门语言需要掌握的重要内容之一,词汇没有牢固掌握会导致语言学习和语言应用能力的提升困难重重。掌握初中阶段的英语词汇是初中生进行英语学习的第一步,也是最为关键的一步,决定着学生的学习方向和学习成效。因此,初中英语教师要保障初中英语词汇教学的全面性,让学生可以在不同的学习阶段学习英语词汇的实际使用方式,让词汇教学过程分阶段进行,有效提升教学的有效性。

关 键 词：初中英语 分阶段教育 词汇教学 策略探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]