基于高等教育哲学的大学生全面发展探析——评《高等教育哲学通论》  

作　　者：许敬辉 

机构地区：[1]遵义师范学院马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第6期I0028-I0028,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：教育的根本价值在于促进学生的全面发展,不受限制地自由发展。当今,高校大学生的综合素质与综合能力水平得到了明显提升。然而这样的发展水平不仅与当前社会的发展不匹配,也未达到全面发展的标准,大学生各方面素质还有待提高。《高等教育哲学通论》一书共有十三章内容。

关 键 词：高等教育哲学 大学生全面发展 大学生的综合素质 学生的全面发展 哲学通论 

分 类 号：B0-4[哲学宗教—哲学理论] G642[文化科学—高等教育学]